Guía para padres sobre educación especial
¿qué es la educación especial?
Educación especial es un servicio proporcionado por los distritos escolares para niños que tienen cualquiera de las 13 discapacidades que califican y que afectan el proceso de aprendizaje de un niño. La educación especial es un programa financiado por el gobierno federal en virtud de la IDEA (Ley de Educación para Personas con Discapacidad). Todos los estudiantes que reciban servicios en virtud de esta ley tienen derecho a una FAPE (educación pública gratuita y apropiada) (un programa razonablemente diseñado para beneficio educativo), en el LRE (entorno menos restrictivo), desde el nacimiento hasta los 21 años de edad.
¿Cómo pueden beneficiar a mi hijo los servicios de educación especial?
Los niños en este programa reciben un IEP (plan de educación individualizado). Un IEP es un plan que se crea teniendo en cuenta las necesidades de aprendizaje particulares de su hijo. Los IEP garantizan que los estudiantes tengan acceso a servicios de educación regular en su nivel con el apoyo necesario dentro y fuera del aula. La educación especial también permite cualquier modificación/adaptación necesaria para el trabajo en el aula de su hijo.
¿Cuáles son algunas modificaciones/adecuaciones para las que mi hijo puede ser elegible al recibir educación especial?
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Académicas
- Apoyo adicional para completar el trabajo dentro o fuera del aula
- Audiolibros
- Copia de las notas del maestro proporcionadas antes de la clase
- Tiempo adicional para realizar las tareas
- Material resaltado
- Lectura de información
- Teclado en lugar de escritura a mano de textos largos
- Oportunidad de responder verbalmente en tareas y pruebas
- Reducción de la cantidad de problemas/solo asignar problemas pares o impares
- Reducción de la cantidad de problemas en una página (la misma cantidad de problemas, pero espaciados de manera diferente)
- Apoyos visuales
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Comportamiento/socioemocional
- BIP (plan de intervención conductual)
- Servicios de orientación
- Recreos frecuentes
- Sentarse cerca del maestro
- Jornada reducida
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Ámbito físico
- Actividades físicas mínimas o nulas
- TO (terapia ocupacional)
- Orientación y movilidad para estudiantes con discapacidad visual
- Servicios psicológicos
- FT (fisioterapia)
- Orientación sobre rehabilitación
- Servicios relacionados: estos son servicios que incluyen transporte, desarrollo, servicios correctivos y otros servicios de apoyo que se requieren para ayudar a un niño con una discapacidad a beneficiarse de la educación especial.
- Servicios médicos/de salud escolar
- Servicios de trabajo social
- Servicios del habla y audiología
- Recreación terapéutica
- Orientación para padres sobre transporte
- Acceso ilimitado al baño
- Pase ilimitado a la fuente de agua
¿Cómo solicito estos servicios para mi hijo?
- Presente sus inquietudes sobre su hijo por escrito y pida que la escuela evalúe formalmente a su hijo.
- Un equipo de personas de la escuela de su hijo (maestro, administrador, consejero y representante de educación especial) se reunirá para analizar su solicitud. En este momento, la escuela decidirá si ve las mismas necesidades y procederá con su solicitud. Si rechazan su solicitud, deben enviarle por escrito el motivo.
- Si la escuela acepta su solicitud, comenzará el proceso formal.
- La escuela trabajará con su hijo mediante intervenciones basadas en investigación durante 6 a 12 semanas. Si la intervención funciona, no se realizarán más acciones.
- Si la intervención no funciona, comenzarán las pruebas formales.
- La escuela tiene 90 días calendario desde el momento en que se firma el consentimiento para evaluar a su hijo, presentar los resultados y crear un IEP. El IEP se creará en la reunión anual del proceso de ARD (admisión, revisión y desestimación).
¿Qué sucede si no estoy de acuerdo con los resultados de la escuela?
- La escuela debe ofrecer receso para la reunión de ARD durante no más de 10 días; este receso es para recopilar información que se espera que ayude al comité a llegar a un acuerdo.
- Si no se llega a un acuerdo, la escuela implementará el IEP (Plan de educación personalizado) que considere apropiado. La escuela debe notificar por escrito al padre antes de que se lleve a cabo esta acción. Además, la escuela debe escribir una declaración en el IEP sobre el desacuerdo. Usted, como padre, también puede escribir su propia declaración.
- En este momento, puede solicitar lo siguiente:
- Mediación: un proceso informal en el que un mediador imparcial ayuda a los padres y a las escuelas a llegar a un acuerdo. Esto no tiene costo alguno para el padre.
- File a complaint - Complaints may be filed through Texas Education Agency (TEA) stating that the district has violated state or federal special education law or regulation. Se debe presentar una queja en el plazo de un año. La TEA investigará y resolverá el asunto en un plazo de 60 días. Esta es una forma de abordar las disputas a nivel local.
- Solicitar una audiencia de debido proceso: el debido proceso se maneja de la misma manera que un juicio en el tribunal. Ambas partes presentan pruebas a un funcionario de audiencias que actúa como el juez y el jurado. El funcionario de audiencias es independiente de TEA. El plazo desde la presentación de una queja para el debido proceso es de 45 días. Si no está de acuerdo con el funcionario de la audiencia de debido proceso, puede apelar la decisión ante el tribunal de distrito federal o estatal. Esto debe hacerse dentro de los 90 días de la decisión del funcionario de la audiencia.
