Cuando el niño tiene dificultades en la escuela, puede ser difícil que usted, como padre o madre, entienda por qué le sucede esto. ¿Tiene problemas para prestar atención? ¿Le faltan habilidades importantes? ¿Solo necesitan dormir más?
También es posible que el niño tenga una discapacidad del aprendizaje. Las discapacidades del aprendizaje pueden afectar la manera en que el niño lee (dislexia), escribe (disgrafia) o hace operaciones matemáticas (discalculia). Alrededor del 15 por ciento de los niños en los Estados Unidos tienen una discapacidad de aprendizaje diagnosticada.
Signos de una discapacidad del aprendizaje
Los signos de una discapacidad del aprendizaje pueden incluir los siguientes:
- Problemas para leer.
- Problemas para escribir.
- Problemas con las matemáticas.
- Problemas de atención.
- Rendimiento escolar inconsistente.
- Coordinación deficiente
- Desorganización.
- Problemas de comportamiento en la escuela.
Estos signos también pueden ser síntomas de otros problemas, como el TDAH (trastorno por déficit de atención con hiperactividad). Solo un profesional capacitado, como un pediatra del desarrollo o un neuropsicólogo pediátrico, puede diagnosticar una discapacidad del aprendizaje y ayudarle a encontrar la atención que su hijo necesita.
Evaluación de las discapacidades de aprendizaje
Un maestro puede ser la primera persona en señalar signos de una posible discapacidad de aprendizaje en su hijo.
“Los maestros son una buena fuente de información”, dice Alice Ann Holland, Ph. D., ABPP (Junta Estadounidense de Psicología Profesional), neuropsicóloga clínica certificada por la junta, directora de investigación del servicio de neuropsicología en Children's Health℠ y profesora adjunta en UT Southwestern. “Los profesores trabajan con muchos niños diferentes y, por lo tanto, tienen una muestra más grande para comparar que la mayoría de los padres, lo que puede ayudar a los profesores a reconocer más fácilmente lo que no es normal”.
Al mismo tiempo, la Dra. Holland dice que es importante reconocer que la mayoría de los maestros no están formalmente capacitados para diagnosticar discapacidades de aprendizaje, así que no se asuste si el maestro de su hijo sugiere un diagnóstico. Aunque puede haber un problema, podría deberse a algo completamente diferente.
“Si un niño tiene problemas en la escuela, debe comprender cuál es la causa”, dice la Dra. Holland. “Una evaluación puede realmente identificarlo y descartar otras posibilidades, de modo que la intervención pueda dirigirse a la causa subyacente correcta. La intervención solo será efectiva si se está abordando el problema correcto, y eso requiere el diagnóstico correcto”.
Adaptaciones para estudiantes con discapacidades de aprendizaje
Una evaluación psicológica o neuropsicológica completa le proporcionará un plan de aprendizaje personalizado para su hijo si lo necesita. Este plan puede incluir diferentes técnicas de enseñanza, tecnología de asistencia o técnicas de estudio individualizadas. Puede usar el plan de aprendizaje del niño para trabajar con la escuela y hacer adaptaciones o modificaciones en la educación del niño para ayudarle a tener éxito.
Al identificar las discapacidades de aprendizaje de forma temprana, puede equipar a su hijo con las herramientas que necesita para la escuela antes de que se retrase mucho. La identificación e intervención tempranas también pueden ayudar a que la escuela sea menos frustrante para el niño, lo que mejora su comportamiento y le ayuda a sentirse más cómodo y seguro de sí mismo en la escuela a largo plazo. Con una intervención adecuada, muchos niños con discapacidades de aprendizaje se convierten en personas con altos logros en la escuela y desarrollan estrategias para minimizar los efectos de su discapacidad.
Obtener más información
Para que el niño sea evaluado por una discapacidad del aprendizaje, llame a servicios psicológicos de Children's Health.
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